Σύνδεση Τώρα Σύνδεση στη Βιβλιοθήκη μου   ·   Όλες οι Βιβλιοθήκες στο Bookia
Τι είναι το Bookia;   ·   Blog   ·                  ·   Επικοινωνία  
Πως γράφω κριτική; Είμαι Συγγραφέας Είμαι Εκδότης Είμαι Βιβλιοπώλης Live streaming / Video
Το Βιβλίο στη Βιβλιοθήκη μου
Πρόσθεση όχι αφαίρεση, πολλαπλασιασμός όχι διαίρεση
Η μεταρρυθμυστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης
Βιβλίο Εκπαιδευτική πολιτική >> Εκπαίδευση - Ελλάς >> Κυκλοφορεί

Melagari, Carl (Melagari, Carl) Συγγραφέας: Έψιμος, Γιώργος (Epsimos, Giorgos) Δραγώνα, Θάλεια Γ. (Dragona, Thaleia) Βαρλοκώστα, Σπυριδούλα (Varlokosta, Spyridoula) Βασιλείου, Άννη (Vasileiou, Anni) Βασιλείου, Αλεξάνδρα (Vasileiou, Alexandra) Ασκούνη, Νέλλη (Askouni, Nelli) Ασλανίδου, Λένα (Aslanidou, Lena) Ασημόπουλος, Χάρης (Asimopoulos, Ch.) Ασημακοπούλου, Φωτεινή (Asimakopoulou, Foteini) Αποστολίδου, Βενετία (Apostolidou, Venetia) Αντωνιάδου, Νανά (Antoniadou, Nana) Ανδρούσου, Αλεξάνδρα (Androusou, Alexandra) Αμπάτη, Αναστασία (Ampati, Anastasia) Αβδελά, Έφη (Avdela, Efi) Συλλογικό έργο (Collective Work)
Επιμελητής: Φραγκουδάκη, Άννα (Fragkoudaki, Anna) Δραγώνα, Θάλεια Γ. (Dragona, Thaleia)
Εκδότης: Μεταίχμιο
ISBN Εκδότης Έτος έκδοσης
978-960-455-218-4 Μεταίχμιο 2008
Σχήμα Τόμοι Σελίδες
24χ17 - 549
Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει μέρος των περιεχομένων ενός πολύχρονου συλλογικού έργου εκπαιδευτικής παρέμβασης με στόχο τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης του μαθητικού πληθυσμού της μειονότητας στη Θράκη. Η μεταρρυθμιστική αυτή προσπάθεια περιέχει τη δημιουργία εναλλακτικού εκπαιδευτικού υλικού για το δημοτικό και το γυμνάσιο, που ολοκληρώθηκε έπειτα από δοκιμαστική εφαρμογή και τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών που το εφάρμοζαν, συστηματική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε βάθος χρόνου με εργαστηριακή μορφή, συνοδευόμενη από τακτές επισκέψεις των ομάδων επιμορφωτών στα σχολεία των επιμορφούμενων εκπαιδευτικών, επίσης παρεμβάσεις εκτός σχολείου ενισχυτικές της εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας και της αρμονικής κοινωνικοποίησης, με το άνοιγμα στην τοπική κοινωνία και την εμπλοκή των γονέων των μαθητών.
Με βάση αυτά τα περιεχόμενα, βάσιμα μπορεί να υποστηριχτεί ότι η μεταρρυθμιστική προσπάθεια που παρουσιάζει το βιβλίο, μολονότι αφορά μια συγκεκριμένη και ιδιαίτερη ομάδα μαθητών, έχει αξία γενικότερου παραδείγματος παρέμβασης για την άμβλυνση των κοινωνικών αιτίων της σχολικής αποτυχίας και τη μείωση της διαρροής καθώς και για την εκπαίδευση παιδιών με διαφορετική μητρική γλώσσα, θρησκεία και εθνική ταυτότητα.

Συζήτηση γενικά για το βιβλίο
Σημείωση: Εδώ συζητάμε γενικά για το βιβλίο, δεν είναι ο χώρος τής βαθμολόγησης ή της κριτικής μας για το βιβλίο.
Όλες οι σχέσεις του βιβλίου
Το ακολουθούν
0
Το έχουν
0
Το θέλουν
0
Αγαπημένο τους
0
Το δανείζουν
0
Το δάνεισαν
0
Το δανείστηκαν
0
Το διάβασαν
0
Το διαβάζουν
0
Το χαρίζουν
0
Το ανταλλάσσουν
0
``

Θέλετε να λαμβάνετε ενημέρωση από το Bookia;

Χορηγοί επικοινωνίας






Κοινωνικά δίκτυα