Το βιβλίο εστιάζεται στη λογική του νέου διεθνούς προγράμματος της UNESCO "Πόλεις που Μαθαίνουν/Learning Cities", στο οποίο αξιοποιείται η ολιστική και Διά Βίου θεώρηση των διαφορετικών φορέων εκπαίδευσης και μάθησης μιας πόλης. Πιο συγκεκριμένα, αναδεικνύονται καλές πρακτικές, μεθοδολογίες και πολιτικές τριών ελληνικών πόλεων, οι οποίες είναι ενταγμένες στο προαναφερθέν πρόγραμμα: της Λάρισας (που είναι και βραβευμένη από την UNESCO), της Αθήνας και της Θέρμης.

Επιπλέον, στο βιβλίο υπάρχουν σχετικά κείμενα που αφορούν μια άλλη πόλη, την Κόρινθο, η οποία ενεργοποιείται με τη στενή συνεργασία της Μονάδας Μεθοδολογίας Πολιτικών και Πρακτικών Επιμόρφωσης του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου στην Κόρινθο, για να αξιοποιήσει το διεθνές πρόγραμμα της UNESCO. Στο πλαίσιο αυτό, το βιβλίο επικεντρώνεται στο πώς η Κόρινθος μπορεί να επωφεληθεί από το διεθνές αυτό πρόγραμμα, με βάση όσα αναφέρει η Ομάδα Διά Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου του προαναφερθέντος Τμήματος στην Κόρινθο.

Το βιβλίο αποτελεί συνέχεια μιας πολύ επιτυχημένης Ημερίδας, που συνδιοργάνωσαν ο Δήμος Κορινθίων και η Μονάδα Μεθοδολογίας Πολιτικών και Πρακτικών Επιμόρφωσης του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, στις 24 Νοεμβρίου 2018 στην Κόρινθο.

Είναι ίσως πρώτη φορά που προβληματισμοί από διαφορετικές ελληνικές Πόλεις που Μαθαίνουν ή που προετοιμάζονται να αξιοποιήσουν το πρόγραμμα αυτό της UNESCO συντίθενται σε ένα βιβλίο στη χώρα μας. Η επικαιρότητα των καλών πρακτικών, των μεθοδολογιών και των πολιτικών που συζητούνται, οι οποίες βασίζονται στη δημοκρατία, την ανθρωπιστική, την ολιστική και τη Διά Βίου θεώρηση στην εκπαίδευση είναι επίκαιρες όσο ποτέ άλλοτε, σε μια εποχή που οι αγορές και ο ανταγωνισμός τείνουν να αποτελέσουν το κυρίαρχο μότο.