Το βιβλίο αυτό έχει γραφτεί μ\' έναν συγκεκριμένο και ξεκάθαρο στόχο: να βοηθήσει τον μαθητή Λυκείου - και κυρίως τον τελειόφοιτο - να εξοικειωθεί με τον τρόπο αξιολόγησης του μαθήματος της Γλώσσας στις πανελλαδικές εξετάσεις. Αν ένα μάθημα άλλαξε μετά την εφαρμογή του νέου εξεταστικού συστήματος, αυτό είναι η Έκθεση. Και μιλάμε για δομική αλλαγή: η εξέταση περιλαμβάνει επεξεργασία ενός δημοσιογραφικού ή λογοτεχνικού κειμένου (περίληψη, σχολιασμός φράσεων, λεξιλογικές ασκήσεις, αξιολόγηση συλλογισμών και επιχειρημάτων κλπ.) και παραγωγή κειμένου σε επικοινωνιακό πλαίσιο (άρθρο, επιστολή, εισήγηση, ομιλία κλπ.).
Τα 24 τεστ αξιολόγησης του βιβλίου έχουν θεμελιωθεί πάνω σε ιδιαίτερα αξιόλογα κείμενα: δημοσιογραφικά άρθρα, ρεπορτάζ, ομιλίες, συνεντεύξεις, δοκίμια, επιφυλλίδες, θεωρήσαμε σκόπιμο να μη συμπεριλάβουμε θεωρία για δύο λόγους: πρώτον, γιατί τα ίδια τα κείμενα παρέχουν στο μαθητή ένα πλούσιο υλικό από ιδέες και επιχειρήματα και έπειτα γιατί δεν θέλουμε να τυποποιήσουμε τη σκέψη, να προσφέρουμε "έτοιμες" συνταγές. Στις λύσεις, βέβαια, έχουμε δώσει κατευθυντήριες γραμμές και αφήνουμε πλέον στη δικαιοδοσία του μαθητή ή του καθηγητή να προεκτείνει, να συμπληρώσει και - γιατί όχι - να ανατρέψει τις δικές μας σκέψεις και απόψεις.
(από τον πρόλογο του βιβλίου)