Οι σύγχρονες επιστημονικές προσεγγίσεις για τη μάθηση και τη γνωστική ανάπτυξη δίνουν έμφαση στη μάθηση που εδράζεται στο ενδιαφέρον και τα κίνητρα των μαθητών. Στο πλαίσιο αυτό, η παρούσα μονογραφία επιχειρεί να απαντήσει σε καίρια ερωτήματα όπως:
· Ποια είναι τα προσδιοριστικά στοιχεία του σύγχρονου παιδαγωγικού παραδείγματος για τη διδασκαλία και τη μάθηση;
· Ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού και των μαθητών στο διδακτικό περιβάλλον;
· Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στη διδασκαλία, τη μάθηση και την αξιολόγηση;
· Ποια είναι τα δομικά στοιχεία του διδακτικού περιβάλλοντος και πώς αυτά οργανώνονται;
· Πώς νοηματοδοτείται η αξιολόγηση στο πλαίσιο της σύγχρονης διδακτικής πράξης;
· Ποιο διδακτικό περιβάλλον ανταποκρίνεται στις σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές κατευθύνσεις;

Οι προτάσεις που διατυπώνονται, βασισμένες σε τεκμηριωμένες επιστημονικές θέσεις, συνθέτουν έναν πρακτικό και επιστημονικά έγκυρο οδηγό για τον εκπαιδευτικό, υποστηρίζοντάς τον ουσιαστικά στο διδακτικό του έργο.