Η καινοτομία στην εκπαίδευση δεν επιβάλλεται άνωθεν, αλλά γεννιέται και εξελίσσεται από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.
Το παρόν βιβλίο παρουσιάζει την περίπτωση του Open Discovery Space (ODS), εξετάζοντας πώς τα ψηφιακά αποθετήρια και οι Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι μπορούν να γίνουν ο καταλύτης για την αλλαγή της σχολικής πραγματικότητας. Αρκεί όμως μόνο η τεχνολογία για να έρθει η αλλαγή; Η απάντηση είναι ξεκάθαρα όχι, καθώς είναι επιτακτική η ανάγκη για νέες εκπαιδευτικές πολιτικές, παροχή κινήτρων και συνεχή υποστήριξη της σχολικής κοινότητας.